Didattica Digitale

venerdì 15 aprile 2016

Padule di Fucecchio, Cnr e Istituto Comprensivo Sacchetti di San Miniato, insieme per un progetto ambientale

Il progetto europeo Erasmus Plus “Accrescere la sensibilità ambientale nei giovani” ha fatto tappa nel Padule di Fucecchio, grazie ad una proficua collaborazione fra il Centro di Ricerca del Padule di Fucecchio, l’Istituto di Biometeorologia del CNR e la classe 1° E dell’Istituto Comprensivo Sacchetti di San Miniato.

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venerdì 25 marzo 2016

PROMEMORIA Ci sono cose da non fare mai, né di giorno né di notte, né per mare né per terra: per esempio, la guerra.

Vi presento il filmato realizzato dalla Scuola dell'Infanzia di San Miniato

seguendo la poesia di Rodari: Promemoria

PROMEMORIA

Ci sono cose da fare ogni giorno:

lavarsi, studiare, giocare,

preparare la tavola,

a mezzogiorno.

Ci sono cose da far di notte:

chiudere gli occhi, dormire,

avere sogni da sognare,

orecchie per sentire.

Ci sono cose da non fare mai,

né di giorno né di notte,

né per mare né per terra:

per esempio, la guerra.

>>lo potete visualizzare da qui:

PROMEMORIA

Con l'occasione porgiamo i migliori auguri di una

serena Pasqua

martedì 1 marzo 2016

Articolo su Erasmus Plus dell'Istituto Sacchetti

Le classi della scuola secondaria di primo grado dell'istituto comprensivo "F. Sacchetti" di San Miniato partecipano a "Multimedia games for inclusion".

Articolo originale qui:

SAN MINIATO. Le classi della scuola secondaria di primo grado dell'istituto comprensivo "F. Sacchetti" di San Miniato partecipano a "Multimedia games for inclusion", un progetto finanziato dall'Unione Europea, nell'ambito del programma Erasmus Plus. L'obiettivo è sperimentare modalità di insegnamento alternative alla tradizionale lezione frontale attraverso l'uso di videogiochi educativi, che possano veicolare apprendimenti trasversali e disciplinari in modo interattivo e motivante. Oltre all'Italia, rappresentata dall'istituto Sacchetti, fanno parte del progetto Portogallo, Polonia, Turchia e Spagna.

Gli insegnanti delle diverse nazioni stanno collaborando alla creazione di un sito del progetto, contenente indicazioni metodologiche sull'uso dei videogiochi in didattica, un database con la descrizione di giochi digitali e materiali multimediali utili per l'insegnamento e un resoconto sulla varie attività che le scuole dei vari paesi stanno svolgendo. Il sito è consultabile al link: http://www.esvilela.pt/ingaming

Numerosi insegnanti dell'istituto Sacchetti hanno accolto con interesse ed entusiasmo la possibilità di sperimentare i videogiochi direttamente nelle classi, durante le loro lezioni, così come alcuni colleghi dell'istituto Buonarroti di Ponte a Egola, dell'istituto tecnico Cattaneo di San Miniato e dell'istituto comprensivo di Cerreto Guidi, che hanno scelto di collaborare.

Gli allievi di queste scuole stanno provando alcuni giochi, connessi con le diverse discipline, e dimostrano molto interesse e coinvolgimento: con l'ausilio della Lim vengono allestite vere e proprie gare a chi ottiene il punteggio più alto e così, giocando e divertendosi, gli alunni possono memorizzare e fare propri con maggiore facilità i contenuti

didattici proposti.

Al termine del gioco e della fase di sperimentazione diretta, gli alunni compilano un questionario di valutazione: sarà così possibile osservare i risultati dell'esperienza alla fine dell’anno scolastico, quando si concluderà il progetto.

venerdì 19 febbraio 2016

A lezione di Coding

https://studio.code.org/

ISCRIZIONE STUDENTE

ISCRIZIONE INSEGNANTE

Il Corso 1 è rivolto a studenti che stanno iniziando a leggere. Gli studenti creano programmi che sviluppano la capacità di risolvere problemi e di perseverare su problemi difficili, e permettono loro di collaborare con altri. Alla fine del corso gli studenti creano i loro giochi o le loro storie, che possono condividere. Il corso è raccomandato per la prima e la seconda elementare.

Il Corso 2 è rivolto a studenti delle scuole elementari che hanno già imparato a leggere e non hanno precedenti esperienze di programmazione. Nel corso gli studenti creano programmi per risolvere problemi e sviluppare giochi interattivi o storie da condividere. Il corso è raccomandato dalla terza elementare.

Il Corso 3 è progettato per studenti che hanno già svolto il Corso 2. Gli studenti approfondiscono i concetti della programmazione introdotti nei corsi precedenti e imparano a definire soluzioni flessibili per problemi complessi. Alla fine del corso gli studenti creano giochi interattivi e storie da condividere con tutti. Il corso è raccomandato per la quarta e quinta elementare.

Corso rapido
Questo corso rapido in 20 lezioni introduce in modo sintetico i concetti fondamentali dell'informatica e della programmazione. Il corso è pensato per l'uso nelle scuole a partire dai 10 anni, ma è divertente per imparare un po' di informatica a qualunque età. Guarda i corsi 2-4 se vuoi sperimentare in modo più approfondito.

venerdì 8 gennaio 2016

Utilizzo di tablet con la LIM

Come fare didattica utilizzando i tablet da collegare alla LIM.
(dal sito http://www1.prometheanplanet.com/it/forum/showthread.php?p=77962 E. Marangio)

Indubbiamente per poter fare didattica utilizzando i tablet non basta semplicemente avere i tablet in classe e tanta voglia di utilizzarli, ma servono anche i giusti programmi per permettere alla LIM e ai tablet di dialogare e farlo anche in modo utile alla didattica. Per far questo Promethean ha creato due applicativi da utilizzare con LIM e tablet:

1. ActivEngage2: permette di poter collegare ActivInspire a qualsiasi tipo di Tablet (android, apple o Windows) e inviargli domande singole o tipo test in qualsiasi forma (domanda aperta, a risposta multipla, mettere in ordine, vero/falso ecc..).
Il tutto sulla fatto in locale senza bisogno della rete internet.

2. ClassFlow.com : ClassFlow è un'applicazione cloud che permette di sfruttare tutte le funzionalità di lim e tablet in modo molto semplice ed efficace. La connessione alla LIM è facile e veloce e permette di far tutto, dalla semplice creazione di contenuti per LIM all'invio di test, domande e contenuti ai tablet.
Anche ClassFlow supporta qualsiasi tipo di tablet (Android, Apple, Windows) www.classFlow.com

Gli insegnanti possono registrarsi per un account gratuito ClassFlow e iniziare la creazione e pianificazione di lezioni su www.ClassFlow.com, senza la necessità di scaricare qualsiasi applicazione. ClassFlow può essere utilizzato con qualsiasi computer, qualsiasi sistema operativo e i maggiori marchi di LIM che si trovano nelle classi (lavagne interattivemultimediali, proiettori, ecc) e dispositivi collegati. Per gestire le lezioni interattive da qualsiasi parte dell’aula, si può utilizzare qualsiasi dispositivo mobile o tablet mediante l'app ClassFlow Teacher. Per condividere i contenuti tra insegnante e i dispositivi degli studenti, i dispositivi studente dovranno essere connesso mediante l'app ClassFlow Student scaricata. Tutti i dispositivi hanno bisogno di una connessione Internet.

Nota: Si può accedere a ClassFlow anche senza registrarsi e utilizzando le credenziali che si usano per Facebook, Google o Microsoft Office 365.

domenica 13 dicembre 2015

Settimana del Codice dal 7 dicembre al 18 dicembre 2015

Nell' ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale,

il nostro Istituto aderisce alla settimana del Codice dal 7 dicembre al 18 dicembre 2015 con alcune iniziative.

Vediamo la prima:

ALICEGAMEJAM

all'interno della 'Computer Science Education Week, è stato realizzato un gioco utilizzando il software Scratch.

La classe 1 E della Scuola Secondaria di Primo Grado Rodari dell'Istituto Comprensivo Sacchetti, sotto la guida della Prof.ssa Barbara Finato, ha elaborato coding utilizzando il programma Scratch, visitabile seguendo questo link:

https://scratch.mit.edu/projects/91391818/#player

La seconda attività la potete visualizzare e scaricare da qui:

GIOCHIAMO A CODING - VIDEO

lunedì 26 ottobre 2015

Multimedia games for inclusion-Erasmus plus

La scuola secondaria di primo grado dell'Istituto Sacchetti partecipa ad un progetto dal titolo Multimedia games for inclusion nell’ambito di Erasmus plus, finanziato dalla comunità europea, che terminerà nel giugno 2016.

Il progetto intende introdurre metodi coinvolgenti per aiutare gli studenti a sviluppare conoscenze e competenze, attraverso l'uso di videogiochi interattivi.

In questo anno scolastico gli alunni stanno sperimentando alcuni giochi educativi reperibili on-line e riguardanti varie materie.

Ecco qui alcuni studenti di una classe seconda alle prese con un gioco per mettere alla prova la loro bravura nel cliccare nel giusto ordine parole per ricomporre frasi in inglese, contenenti i tempi present simple e continuous.

In questa classe del terzo anno invece gli alunni si stanno misurando a piccoli gruppi con i comparativi e i superlativi in inglese.

Gli studenti delle varie classi impegnate nei giochi stanno accogliendo con entusiasmo le attività e pensano che siano, oltre che divertenti, utili al loro apprendimento.